Estudo mostra que 66% dos jovens brasileiros não leem textos com mais de 10 páginas
Preocupante constatação está em uma análise dos microdados do exame internacional Pisa 2018
Preocupante constatação está em uma análise dos microdados do exame internacional Pisa 2018
A preocupante constatação está em uma análise dos microdados do exame internacional Pisa 2018. Material foi divulgado nesta quarta-feira (29) pelo Centro de Pesquisas em Educação, Interdisciplinaridade e Evidências no Debate Educacional (Iede), em parceria com a plataforma de leitura gamificada Árvore. Essa limitação explicaria o desempenho ruim dos estudantes de 15 e 16 anos em disciplinas como matemática e ciências.
A análise dos microdados mostra ainda que apenas 9,5% dessa faixa etária chegou a ler algum material com mais de 100 páginas em 2018 – índice muito inferior ao dis vizinhos Chile (64%), Argentina (25,4%) e Colômbia (25,8%). Em exemplos de nações reconhecidamente bem-sucedidas na educação, como na Finlândia, o patamar chega a 72,8%.
Um terço dos estudantes que leem textos longos (com mais de 100 páginas) alcançou pelo menos o nível 3 nessas três disciplinas no Pisa 2018. Já entre os que leem pouco (menos de uma página), 6% conseguiram o mesmo resultado.
Entre as hipóteses aventadas para o nível insuficiente de leitura estão baixo estímulo, na escola ou em casa, dificuldade cognitiva, escassez de bibliotecas públicas e déficits de aprendizagem.
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Imagem: Imagem de Наталия Когут por Pixabay
